5月10-11日，在学校理实一体楼教师办公室分批次召开了对分班级英语学习座谈会，各对分班选派代表参会。本次座谈会旨在进一步推进省职教教改项目《中职英语对分课堂的研究》的落地，全面了解学校对分班级学生学习英语的实况，倾听对分教学班级学生的呼声，对前段的对分课堂教学进行诊断，努力提高学生的学习热情，进一步完善对分课堂的教学。
座谈会在平等、轻松、开放的氛围中进行，对分班参会代表对中职英语教学范式下对分的四个流程成竹在胸，并各抒已见、畅所欲言，特别是内化吸收、讨论环节让学生拥有自主的空间，能满足不同层次学生的需求，既能突出共性又能彰显个性。代表们对亮考帮--学生独学的成果特别热衷，对小组的同伴讨论--人际交往的场所特别向往。最后学生也提出：不要因疫情影响，对对分课堂的四个流程偷工减料，又回到教学中的一元、二元教学，要让对分课堂的教学真正实现四元教学---传道、授业、交流、解惑。
课堂是教师们的责任田，在2020年中职英语新课标的指导下，对分团队和全体英语教师将改变课堂教学观念，努力提升课堂教学质量，让我们的教研教改触动学生的心灵，激起学生的学习热情，让我们的项目进一步推进，让我们的课堂更加出彩。
