11月13日下午，利用问题推进中职语文课堂教学的实践研究课题组成员在科教楼311室听于汶弘老师上课，以《项链》为例，共同探讨中职语文课堂教学的问题设计。
听完展示课后，课题组成员围绕《项链》这一课的问题设计展开讨论，利用四个问题推进课堂教学：玛蒂尔德的梦想是什么？梦想与现实矛盾的原因是什么？玛蒂尔德的虚荣心具体体现在哪里？玛蒂尔德的悲剧命运的根本原因是什么？全体课题成员各抒己见，彭娟老师认为最后一个问题的设计过大，缺乏引导作用；叶朝晖老师认为可以围绕“一件小事”展开设计；杨钊老师认为可以创新问题设计，结合时代特色，比如设想给玛蒂尔德发一则微信消息。
课题组通过对问题的探讨，最终将生成一个典型课例作为课题的研究案例。
