12月12日，数学组全体老师听了唐儒平组长所指导的青年教师陈磊的样板课，该课既为青年老师做出了很好的示范，也是课题组快乐课堂向全组的一个推广。
这堂课的课题是《直线与平面垂直》，该课在教学素材的选取上和教学策略上都有创意。
素材选取非常新颖。日晷微课素材形象地引入线面垂直，使听众耳目一新，在警醒学生珍惜时间的同时，又传播了我国的非物质文化遗产，达到了思政目标。
教学策略丰富多彩。陈老师以学生为主体，设计了丰富的教学活动，既激发了学生的兴趣，又让学生学得透，达到使学生爱学、乐学、会学的目的。
一是巧设折纸游戏，学生的课堂参与度达到100%。活动的内容激发了学生探索新知的热情，探索的结果让学生体验了成就感，从而激发了进一步学习的内驱力。
二是合理使用多媒体手段。在概念辨析中，用同屏的方式清晰的展示回答问题的同学的手部操作，扩大了交流面。
在折纸游戏中，小视频能够更好的辅助学生理解折纸活动的操作。PK游戏也增加了练习的趣味性。
三是使用启发式教学方式，用四个小问题由浅入深步步引导学生完成折纸游戏。
这堂示范课，为全体教师实施快乐教学提供了一个模板，使中职数学快乐课堂的理念更深入人心、方式得到推广，为学校营造快乐、轻松的学习氛围，提高学生学习的兴趣与热情，提升教育教学质量起到了很好的示范引领作用。
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