根据学校整体搬迁规划和卓越院校建设的需要，经学校行政研究，报上级各部门审批同意，由常务副校长刘联兵等18人组成的学习考察组，于12月7日—10日赴重庆商务学校、梁平职教中心、铜梁职教中心、大足职教中心进行学习考察，现将学习考察情况报告如下：
一、考察过程及相关情况
第一站——重庆商务学校：
该校位于重庆市内，创办于1957年，是原重庆市的一所重点中学（94中），现在是由3所学校合并而成，在校学生3000多人。该校非常特殊，是一套班子，三个校区，一个法人。既有义务教育的初中部又有高中部，还兼并了一所民办中职学校。现为重庆市的市级示范性中职学校。该校的特色是：
1、校园文化系统化。以传承“剪纸”非物质文化遗产为核心，并融入校园文化中。校园的每一处都突显了以“剪纸”为题材的文化作品。建立了大师工作室，全校师生都积极参入，其师生的作品均获国家级金奖。
2、专业建设标准化。每个专业的设施设备都是高标准配置，专业特色鲜明。每年除承担重庆市现代物流技能大赛中心作业项目的赛场外，还承担了全国英语类赛场。该校的物流专业中的叉车比赛均获国家级金奖。
3、产教融合工作实在。利用电子商务专业为企业推销产品，服务地域经济。
4、学校管理精细化、目标化。虽然有三个校区，但每个校区配备的管理人员非常精干。只有2个副校长，5个主任，5个部长。校长是一位女精英，她每天往返在三个校区之间，经常都是在往返的车上办公。
5、对口升学比率高。考试模式是理论加实操。
第二站——梁平职教中心：
梁平属重庆市的一个区，离市中心较远。有全国“名柚之乡”之美称。梁平职教中心，是国家级重点中职学校，是中央文明委授予的“全国未成年人思想道德建设先进单位”，现有教职工236人（含外聘教师），在校生4000余名。
学校以“把简单的事做好成就不简单的事，把平凡的人做好成就不平凡的人”为办学理念，以对中职学生基本素质 “七个一”（一副健康的体魄、一口流利的普通话、一篇优美的文章、一手漂亮的书法、一项熟练的技能、一副响亮的歌喉、一颗感恩的心）为基本要求，着手打造出“有序教育、职教高考、产教融合”三张职教名片，形成了独具特色的“书剑报国”职教品牌。
学校建筑雄伟壮观，规划有序。该校校长是中国职教协会的常务理事，书法苍劲有力。校门口、办公楼的对联和横幅都是出自他之手。该校的最大特色，可堪称为“全国产教融合的典范”。
1、校企合作深度广。企业把工厂搬进学校，即在学校建生产线，学校就是工厂，教室就是车间，教师就是车间主任，学生就是工人。学生每天最多的可拿200多元的工资，在车间工作的教师可拿两份工资，一份是学校给的，另一份是企业给的，受双重管理，拿双份报酬。
2、学生第三年顶岗实习，不必出校，减少了在外管理难度，特别是学生的安全因素方面少了很多担忧。而且比在外实习拿的待遇还要好。
3、校企合作双赢多。企业在学校办工厂，也会减少很多税费、减少管理成本。而学校每个生产线每年创的产值超过1亿多元。
4、统筹技能培训，成为真正的职教中心。学校设有全市的保安培训基地，培训费每人4980元。还有跆拳道培训基地、美容美发培训基地等。 5、对口升学比率高，均在65%左右。
第三站——铜梁职教中心：
铜梁职教中心，市级重点中职学校、市级示范校，全国示范性综合实践基地，全国职工教育培训示范点，创办于1988年，2010年实施整体搬迁，占地236亩。在职教师297人，本科以上的184人，研究生12人，在籍学生3161人。建4个专业部，共11个专业，属重庆市第二批市级示范校。学校“尚军尚匠”为文化主题，校训是“以诚立人，以技立身”。其特点是：
1、推行准军事化管理成效显著。学生每周有2节军训课，教师每期有一周的封闭式军训。学生的校服、教师的工作服都是清一色的军服。坚信只有规范、严格的管理，才有长盛不衰的声誉。
2、推行龙舞进校园、进教室。班班有龙舞队，学校有为社会服务的礼仪队和龙舞队，每年承担县内所有单位的接待任务，现正筹备龙狮艺术团。
3、推行产教融合，由企业投资建基地，每个专业对应一个企业。
4、由政府投资一个亿建有全县的青少年科技体验馆，内设安全体验区、生活体验区、军事体验区、交通体验区、心理发泄区、拓展体验区。由教育局统一安排小学——初中的学生，按照年初的计划表在该基地体验一周。每生收280元。
第四站——大足职教中心：
大足职教中心，占地168亩，在职教师220人，学生4000余人。设有8大专业类，共18个专业。其特色是：
1、推行石雕石刻精善文化。学校随处可见。学校高薪聘请了石雕石刻大师，建立了大师工作室。
2、坚持产教融合的办学方向。并与当地的“工艺美术有限公司”联办，由电子商务专业将产品向外推销，要求每个学生建一个微店，作为该专业学生毕业的成绩单。学校产品现已销往海外。
3、建有服装加工生产线，其服装均为名牌产品，现效益可观。
4、办学模式是高考+技能。高考升学比率高。
二、考察后的启示与思考。
1、布局规划有特色。学校整体规划设计均具有前瞻性。从四所学校的外观设计来看，都非常大气壮观，气势磅礴。内部的设计很科学，从教室到实训室都有天桥连接。配置标准高，有些学校还承担了国家级技能大赛的赛场。使用效率大，既经济又实用，有利于职教的发展。
2、专业建设有特色。每个学校都突出产教融合的特色，贯穿到专业建设之中，并获得了实效。每个学校的专业特色鲜明。均以1个或2个最多3个为主，所以每到一个学校，其专业特色各不一样，受益匪浅。
3、文化传承有特色。每个学校都以一个固定的传统文化作为底蕴，并贯穿于始终。都彰显了自己独特的校园文化特色，并融入教育教学之中。
4、对口升学有特色。考试模式是理论+实操，升学只有二本、三本的计划，无一本计划，比率均高。
5、接待热情有诚意。每到一个学校，都是全体校级领导到门口迎送，重庆市教科所的领导安排专人全程陪同。
本次考察时间虽短，但收获不小。考察后每个人的心情是复杂的，我校尽管是首批国家中职改革发展示范校，但无论是在硬件上，还是内涵建设上与他人比，差距较大，自觉惭愧，还需继续努力，才能成为名副其实的国示范。
