近日，从教育部中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室“教育模式创新的研究与实践”总课题组获悉，我校学生科由冯泽民主任、杜军科长主持的《农村中职学校留守学生的教育管理策略研究》课题(编号KYKT301)，经课题专家组评审和验收鉴定，已顺利结题，并荣获国家级教研成果一等奖。
几年来，我们学校以德育为先，创新青春德育银行，实行全员量化德育。学生科引进“德育银行”，组织教职员工全员、全程、全方位参与学生德育管理。采用动态的“德育银行”评价管理系统，将班集体（或学生）（如学习、考勤、纪律、两操、宿管、奖励、卫生等）纳入“德育银行”系统进行管理，通过观察动态数据的变化，对学生在校表现进行评价和反馈教育。针对留守少年管理的问题，2017年初，学生科申报了教育部立项的《农村中职学校留守学生的教育管理策略研究》课题，近年来，学生科积极探索开展了龙狮文化传承、夜间军训、寝室文化节、班级文化评选等活动，在课题研究过程中，有针对性地开展了心理教育讲座5次，专题教育讲座6次，并举行了留守学生的教育管理主题班会课比武活动，学生心理咨询室全年开展心理咨询1268次。
近几年来，学校以提高教育教学质量为中心，重内涵、提质量、强品牌、创特色，建立和完善教育科研激励机制，大力开展了课题研究，仅2017年，学校有12个立项课题同时在研，4个结题，其中一个课题获国家级教育科研成果二等奖、四个课题分别获省、市教育科研成果一、二和三等奖。本次学生科《农村中职学校留守学生的教育管理策略研究》课题的结题，进一步推进了教育科学研究和管理工作，提升了科研品味，进一步促进了该校的湖南省卓越院校的建设与发展。
