集思广益，群策群力。5月5日至6日，语文教师工作坊高一高二年级分别召开了首次研讨会，本次研讨会活动过程组织严密，就学情、教材、教法等方面展开讨论，并传承“五四”精神，激励青年教师勇于创新，为职教发展献策献计。会议由语文教研组组长叶朝晖主持，18名语文教师参与研讨。
为了提高教师群体素质，开拓教学思路、凝聚智慧、提高教学有效性，特组建了语文教师工作坊，方便坊内教师开展集体备课，释放教师的集体智慧，互帮互助，共同进步，并固定于每周二、周三下午三点开展集体备课。
5日下午三点，高一年级组就《师说》开展了集体备课，高一年级杨钊老师就自己对《师说》的备课进行了展示，教研组长提出了见解，其他老师针对教案上的漏洞和不足，也提出了自己的建议。最后，经过长时间的研讨，大家根据研讨过程中发现的问题对原始教案中的教学重难点及教学方法进行了完善，完成了此次集体备课，成效甚好。6日下午三点，高二年级组就《故都的秋》开展了集体备课，高二年级彭娟老师对《故都的秋》从学情、教材、教法等方面进行了分析。随后，教研组长提出了见解，其他老师也各抒己见，献计献策。经过热烈的讨论，大家共同研究出突破本文重难点的方法及拓展练习设计等，完成了更符合职高学情、更具创新的教学设计。
此次集体备课研讨会，我们将重点确定在教学方法以及重难点的确立和解决上，这样使得研讨活动有重点、不盲目、更有针对性。一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，也是一次提升、一次收获，培养了教师的合作研究精神，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长，补己之短，在互动中提高工作效率，使教学达到更高效果。
